Acordócrear un Comité Ad-Hoc cuyo propósito es el evaluar la posibilidad de la implementación temporera de la modalidad de Pass-no Pass durante el periodo de educación a distancia en tiempos de pandemia y desastres naturales.

Acordóque se comisione a la Oficina de Planificación y Estudios Institucionales (OPEI) una tabla comparativa que arroje las estadísticas de bajas parciales, bajas totales y estudiantes que no se matricularon en el Primer Semestre del Año Académico 2020-2021 a pesar de haber sido estudiantes activos en el semestre anterior (2019-2020).  Este estudio debe ser comparativo contra los últimos dos años académicos 2018-2019 y 2019-2020.  Debe ir dirigido analizar el impacto de la educación a distancia sobre las tazas de retención, tazas de graduación y las experiencias académicas del estudiantado.  Se debe diseñar un instrumento para recopilar datos sobre la experiencia estudiantil desde que la UPR está proveyendo educación a distancia y las razones por las cuales algunos estudiantes no han decidido continuar sus estudios. La finalidad de esta solicitud es evaluar el desempeño de la institución en la modalidad a distancia e identificar áreas donde se podrían mejorar los servicios que se le provee a la comunidad estudiantil.  Se solicita a la Oficina de Planificación y Estudios Institucionales pueda presentar estos datos al Senado Académico lo antes posible.

Acordóque el Decanato de Asuntos Académicos exija a los departamentos académicos el fiel cumplimiento de las siguientes políticas del Reglamento universitario:

·         La divulgación de los prontuarios el primer día de clase y el acatamiento al mismo durante el semestre, ya que constituye un contrato de profesor/estudiante.

·         La divulgación de la Política de Evaluaciones Finales y Reposiciones al estudiantado.

·         La divulgación del "Protocolo situaciones de estudiantes con profesores en cursos en la UPRA".

Que esta divulgación se haga comenzando el día de mañana viernes, 23 de octubre de 2020 y se repita cada quince días a través del Cartero el Lobo ya que, hasta el momento, el estudiantado no cuenta con un procurador estudiantil. Con 12 votos a favor, 5 en contra y un abstenido. Se aprueba la moción.

Acordó llevar a cabo las evaluaciones docentes y estudiantiles a docentes en casos especiales como los que van para ascenso en rango, los que van para permanencia o profesores de nueva contratación, durante el Primer Semestre Académico 2020-2021. Esto se hará utilizando los documentos vigentes. Con 8 votos a favor, 6 en contra y 5 abstenido, se aprueba la moción.

Aprobó la Propuesta de Cambio a Método no Convencional del certificado Post Bachillerato en Enfermería Gastroenterología, del Departamento de Enfermería de la UPRA.

Aprobó la Propuesta de Cambio a Método no Convencional del Bachillerato en Gerencia de Tecnologías de Información y Procesos Administrativos, del Departamento de GTEC.

Aprobó la Propuesta de Concentración Menor en Neurociencia Organizacional adscrita al Bachillerato en Psicología Industrial Organizacional, del Departamento de Ciencias Sociales. 

Aprobó el Informe de Descarga del Comité Ad-Hoc para la Evaluación de la Política de uso de Cámaras en Cursos a Distancia.

Acordó no aumentar de 22 a 24 créditos la carga académica máxima que pueda tener un profesor de la UPRA. Los casos extraordinarios deben trabajarse según lo establece la sección 65.11 del Reglamento General de la UPR.

Acordó dar por recibido el borrador del Anteproyecto de la nueva Ley Universitaria trabajado por la Comisión Multisectorial para la Reforma Universitaria (CMRU) y no emitir ninguna reacción sobre el mismo dado que perdimos la oportunidad de presentar nuestras recomendaciones antes de que fuera convertido en el PS 1536.  Entendemos que es académico hacer recomendaciones sobre el mismo, luego de haber sido sometido ante la consideración del senado de puerto rico.

Acordó que es académico evaluar la Creación de la Oficina de Transformación Institucional de la UPR luego de que la misma ha estado operando por dos años.  Recomiendan solicitar a la Junta de Gobierno copia de los informes anuales presentados por esta oficina o, en su defecto, copia de las iniciativas trabajadas y entonces evaluar el impacto de la labor realizada sobre la UPR.

Aprobó el Informe de descarga del Comité Ad-Hoc para evaluar la posibilidad de implementar la modalidad de Pass/no Pass en la UPRA. 

Con 11 votos a favor, 8 en contra y un abstenido.

Aprobó rechazar la propuesta del presidente de la UPR de excluir el examen estandarizado conocido como College Board como requisito de admisión para agosto 2021, entendemos que esta decisión afectará negativamente la retención y el éxito académico de los estudiantes de nuevo ingreso.  Los esfuerzos de la UPR deben dirigirse a apoyar al College Board por medio de las facilidades y servicios tecnológicos que le permitan a todo estudiante de escuela superior tomar el examen en línea.

Aprobó enmendar el Formulario de Evaluación del Personal Docente en la Sala de Clases

Acordó respaldar firmemente el Proyecto de Ley de Ley Universitaria elaborado por el Comité Multisectorial de Reforma Universitaria. 

Se expresó en contra de la otorgación de una plaza docente con rango de catedrático al Dr. Jorge Haddock, Presidente de la UPR. 

Acordó constituir un Comité Ad-Hoc para realizar la evaluación al Rector de UPRA. 

Agradecer a la Sra. Xiomara Romero por su excelente labor como Secretaria Administrativa del Senado Académico por los pasados tres años. 

Agradecer el servicio y prestado por la senadora Olga Alfonzo, representante del Departamento de Administración de Empresas. 

Eligió a la Prof. Aixa Ramírez, como representante del Senado en la Junta Administrativa.